시험 준비는 정해진 주수보다 학교 진도 이해도와 취약 단원의 양에 따라 달라집니다. 평소 개념과 유형을 쌓고, 범위 확정 뒤에는 학교 일정에 맞춰 취약점과 시간 운영을 집중 점검하세요.

01 · 핵심 요점
먼저 세 가지를 기억하세요
평소 학습과 시험 대비를 분리하지 않습니다
범위 전체의 이해도를 먼저 지도처럼 봅니다
마지막에는 시간과 실수를 관리합니다
02 · 문제를 보는 관점
결과보다 학습과정의 연결을 봐야 합니다
시험 준비는 정해진 주수보다 학교 진도 이해도와 취약 단원의 양에 따라 달라집니다. 평소 개념과 유형을 쌓고, 범위 확정 뒤에는 학교 일정에 맞춰 취약점과 시간 운영을 집중 점검하세요.
수학 학습은 개념을 배우고 끝나는 일이 아닙니다. 이해한 내용을 문제에서 선택해 적용하고, 틀린 이유를 확인하고, 다시 풀어 다음 학습에 반영하는 과정이 이어져야 합니다. 어느 한 단계가 반복해서 끊기면 공부시간이 늘어도 체감 성과는 낮을 수 있습니다.
03 · 현재 상태 확인
학생과 함께 확인해 보세요
- ✓현재 진도까지 개념 설명이 가능한가
- ✓취약 유형이 분류되어 있는가
- ✓시험 시간 안에 풀어본 경험이 있는가
04 · 단계별 실행
작은 변화부터 순서대로 시작합니다
- STEP 1
범위를 단원·유형·이해도로 표시합니다
- STEP 2
취약도가 높은 부분부터 보완합니다
- STEP 3
마지막 주에는 혼합 문제와 시간 점검을 합니다
시험 직전 많은 문제를 급하게 푸는 방식은 반복 실수의 원인을 확인하기 어렵습니다.
설샘수학은 이렇게 접근합니다
학생의 현재 상태를 진단한 뒤 개별 진도와 수업 방향을 설계합니다. 수업 후에는 자기 주도 학습의 실행, 질문과 오답을 확인하고 분석 결과를 다음 학습계획에 반영합니다.
05 · FAQ
자주 묻는 질문
01바로 무엇부터 시작하면 좋을까요?+
범위를 단원·유형·이해도로 표시합니다 처음에는 모든 문제를 한꺼번에 바꾸기보다 한 가지 기준을 정해 일주일간 실행해 보세요.
02학생마다 방법이 달라질 수 있나요?+
그렇습니다. 고1·고2에게 자주 나타나는 문제라도 현재 이해도와 학습 습관에 따라 우선순위는 달라질 수 있습니다.
03학습진단이 꼭 필요한 경우는 언제인가요?+
원인을 스스로 구분하기 어렵거나 같은 문제가 여러 차례 반복될 때는 현재 진도, 이해도, 오답과 실행 습관을 함께 확인하는 진단이 도움이 될 수 있습니다.